ginop-6-2-3-17 VP1-1.1.1-17 GINOP-6.1.1-15-2015-00001 GINOP-6.2.7-20

Szakmai gyakorlat – rövid távú mobilitás – Északi ASzC Pétervásárai Mezőgazdasági Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium – Erasmus+ – Csehország – Prága – 2025.10.05-10.18

Pétervásáráról diákok Prágában
EU zászló

Szakmai gyakorlat – rövid távú mobilitás – Északi ASzC Pétervásárai Mezőgazdasági Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium – Erasmus+ – Csehország – Prága – 2025.10.05-10.18

Résztvevők: Nagy Kiara Kamilla, Lipták Anna, Orosz Tibor, Lapostyán Barnabás, Csizmadia Milán Attila, Ármány Georgina, Oláh Kristóf, Suha Zsolt Dániel, Torzsás Ildikó, Nagy Vincze Balázs, Szilágyi Nikoletta, Ujvári Szabolcs

Kísérő tanárok: Penyaskó Róbert, Tóth Csaba

A Synergy Czechie munkatársai rendkívül felkészültek és segítőkészek voltak.

  • Már az utazás előtt részletes tájékoztatást küldtek.
  • A program során folyamatosan rendelkezésre álltak.
  • Bármilyen felmerülő kérdésre gyors és pontos választ adtak.

Az együttműködés professzionális, gördülékeny és támogató volt.

A programban 12 tanuló vett részt, akik két szakterületről érkeztek:

  • 9 fő mezőgazdasági gépész/technikus
  • 3 fő lovász

A diákok változatos munkahelyeken szereztek tapasztalatot, beleértve:

  • ökocentrum – fenntarthatósági szemlélet átadása
  • mezőgazdasági iskola – módszertani és gyakorlati betekintés
  • botanikus kert – növénygondozási ismeretek
  • állatkert – állatgondozási és karbantartási feladatok

Minden munkahelyen helyt álltak, a visszajelzések minden esetben pozitívak voltak.

A program kulturális része gazdag, strukturált és élménydús volt.
A helyi idegenvezetők tematikus programokat állítottak össze:

  • Prága Óvárosa
  • Károly-híd
  • Állatkert (félig szakmai programként is)
  • Prágai Agrár Múzeum
  • Kisoldal (Malá Strana)
  • Középkori Zsidónegyed
  • Újváros
  • Prágai Erőd
  • Cseh Nemzeti Műszaki Múzeum
  • Városi parkok és zöldterületek

A tanulók számára maga a nagyvárosi élet is új és izgalmas kulturális tapasztalatot jelentett.

Az Erasmus+ program hozzájárult:

  • a diákok önállóságának növeléséhez
  • a csapatmunka erősödéséhez
  • a kulturális nyitottsághoz
  • a szakmai ismeretek bővüléséhez
  • a nyelvi készségek fejlődéséhez
  • a felelősségvállalás és szabálykövetés erősödéséhez

A tanulók érdeklődőek voltak, minden feladatot teljesítettek, viselkedésüket mindenütt dicséret illette.