Akadálymentes honlap
2025. július 09-én került megrendezésre az Északi Agrárszakképzési Centrum Vay Ádám Mezőgazdasági Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium „Master Good”- os tantermében az a szakmai nap, melynek elsődleges célja az iskola és a Master Good cégcsoport együttműködésében első ízben megvalósult egybefüggő nyári gyakorlat megvalósításának értékelése volt. A rendezvényen a cégcsoportot Pintér Tamás szakképzési vezető valamint Varga Bettina munkaügyi és HR munkatárs, míg az Északi Agrárszakképzési Centrumot Lévai Imre főigazgató, Ferdinánd Ágnes főigazgató-helyettes, dr. Fábián Brigitta ÁKK ügyvezető és Dorogi Krisztina marketing referens képviselte. Rajtuk kívül meghívást kaptak az érintett tanulók szülei, valamint az iskola érintett szakmai oktatói és osztályfőnökei.
A szakképzés megújításakor célként került kitűzésre a gyakorlatközpontú oktatás erősítése és a munkaerőpiaci igényekhez való igazodás, ezen stratégiai célok megvalósításában a duális képzőpartnerek bevonása kulcsfontosságú mozzanat lehet. A térség agráriumának meghatározó szereplője a Master Good cégcsoport, így kézenfekvő volt az együttműködés kiépítése az iskola és a cégcsoport között.
Az egybefüggő nyári gyakorlat egy részét két – a 11.B mezőgazdasági gépésztechnikus és a 10.B mezőgazdasági gépész – osztály 19 tanulója két turnusban, kilenc- kilenc napon át teljesítette a cégcsoport környező telephelyein. Az itt szerzett tapasztalataikat, élményeiket ismertették meg a meghívott vendégekkel és az érdeklődőkkel.
Tóthné Farkas Zsuzsanna, az iskola megbízott igazgatója nyitotta meg a rendezvényt, majd a duális képzőhelyi projekt megszervezéséért és lebonyolításáért felelős Rostás János Tiborné Agócs Mónika szakmai igazgatóhelyettes koordinációjával a tanulók bemutatták a gyakorlati tevékenységüket dokumentáló prezentációkat, és válaszoltak a vendégek által feltett kérdésekre. Bár a diákok különböző telephelyeken és különféle tevékenységekben vettek részt, azt valamennyi tanuló kiemelte, hogy a gyakorlat kiváló munkatapasztalatokkal, a mezőgazdaság egyik fontos ágazatával kapcsolatos fontos információkkal, új gépek és technológiák megismerésével, valamint kiváló szakmai kapcsolatokkal gazdagította őket.
A szakmai nap második részében a meghívott vendégek és az intézmény dolgozói beszélgettek arról, mit tapasztaltak meg munkaadói oldalról, milyen hozadéka van az együttműködésnek az iskolai tevékenységek vonatkozásában, valamint azt, hogy milyen továbbfejlesztési lehetőségeket rejt még magában a közös munka.
Pintér Tamás szakképzési referens elmondta, hogy a Master Good cégcsoport számára tartalmas és hasznos volt az együttműködés, az abban érintett kollégák is kedvező tapasztalatokat gyűjtöttek a tanulók érdeklődése, munkamorálja, szakmai motivációja kapcsán, valamint felvetette, hogy a tanév során szervezett üzemlátogatások és az évközi gyakorlatok egy részének a cégcsoport telephelyein való megvalósítása is fejlesztési lehetőséget kínálhat.
Lévai Imre főigazgató szerint ez a sikeresen lezárt projekt tekinthető egyfajta pilot programnak is, mely megteremtette a lehetőségét az együttműködés szélesebb körben való kiterjesztésének és hozzájárulhat a tanulók rendszerszerű gondolkodásának kialakulásához és kiváló alkalmat adhat számukra a munka világának megismerésére. A gyakorlatorientált szakképzés keretében megvalósított, valódi munkatapasztalatot adó gyakorlatok mindezek mellett arra is felhívják a diákok figyelmét, hogy melyek azok az újfajta kompetenciák, melyek megléte ma már szinte minden munkáltató részéről elvárásként fogalmazódnak meg (például a digitális kompetenciák).
Ferdinánd Ágnes főigazgató- helyettes kifejtette, hogy a gyakorlati tevékenység dokumentálása még hatékonyabbá tehető, valamint kitért arra, hogy mennyire fontos a digitális kapcsolatok kiépítése és fenntartása a duális képzőhelyi mentorok és a hozzájuk beosztott tanulók között.
Dr. Fábián Brigitta ÁKK ügyvezető rámutatott arra, hogy a hasonló programok megvalósításában fontos szerepe van az Északi Agrárszakképzési Ágazati Képzőközpontnak, hiszen a munkajogi kereteket ők biztosítják.
Végül, de nem utolsó sorban Tóthné Farkas Zsuzsanna arról beszélt, hogyan lehet a következő tanév elején ezt a gyakorlati tevékenységet az alsóbb évesekkel megismertetni, ezáltal is kedvet csinálva nekik a programhoz való csatlakozáshoz.
Végül valamennyi résztvevő megegyezett abban, hogy az együttműködés igen hasznosnak és előremutatónak bizonyult, így azt a közreműködő partnerek hosszabb távon is szeretnének fenntartani.
